1.观点型材料:人---说话
职级在身
说的话是答案的概率随着身份的提高而提高
(相关资料图)
村主任以上---及以下(领导人的讲话一般是答案)
群众---问题居多
2.材料:人物型:人---做事
---重点看总结
---案例:首句、尾句、中心句
---前段、后段
3.事务性案例:
总分结构----分要不要写
明确:展开、解释说明
展开一般要写,说明一般不写
展开—解释:解释会出现前面的关键词
展开不会
例:实施走下战略,深入基层调研,了解群众需求。
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满足群众需求。
例:实施走下去战略。走下去战略是当前发展的关键,只有走下去,到群众中,才能更好地发展;
1.并列词:也、还、或:前后重要性一致
-----如果一侧是答案—另外一处也是
--高级词、高频词---总结句
2.转折词:但是、然而
重点在后面
3.递进:更、甚至
-----同并列
4.总结词:因此、所以—重点在后面
-----这、此、那、该
1.主体;
2.XXX的 只写后面 美丽的人
3.XXX等 只写后面
4.政策内容:政策要求:
5.文件名称:
出台《关于实施振兴发展引进人才的规划》。
出台规划
1.省略号:前面是举例——后面是总结
——找做法的题适当看一下前面
2.冒号:重点前面----后面是解释举例
--做法题适当看前面
3.破折号:解释说明---优先写前面
4.顿号、分号:表并列---同并列词
做法题中,目的、结果要不要写
目的、结果有没有动词即可
例:制定标准化制度,为规模化生产提供了可能
制定标准化制度,为发展生产提供了可能
制定了标准化的制度
公文题:
侧重经验介绍的公文---做法+结果
---结果证明做法是好的
---发文事由-要求要去推广介绍
1.要点小于题干:
吃饭了吗?--吃了/没吃—小于题干
--吃饭 --等于题干
--开心 --大于题干
2.异议点:
看该点前后句
例:
青年时期最重要的就是形成稳定的人格系统。过去,由于社会关系简单,形成容易。但是现在,随着将互联网发展,信息过载,人与人之间联系减弱,让这一切无从谈起。
——问题
——形成稳定的人格系统比较难
1.结构前置:总分、总分总、分总
2.关键词前置:高级词、高频词
3.目的、结果前置:
4.综合概括:
路面坑洼、红绿灯损坏——基础设施不完善
——积累
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