1.一年级的强强认为：“我不喜欢吃苹果，大家都不喜欢吃苹果。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论，强强的思维( )。(单选)

A.具有刻板性

【资料图】

B.没有守恒的概念

C.以自我为中心 D.具有不可逆性

2.支架式教学法是基于( )学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。(单选)

A.认知主义

C.人本主义

D.建构主义

3.进入小学后，小学生的社会交往主要体现在三个方面，其中不包括( )。(单选)

A.亲子关系

B.同伴关系

C.师生关系

D.人事关系

4.小明的妈妈为了培养小明的兴趣爱好，三岁起便让他练习弹钢琴，她认为，十岁后再练就晚了，因为从人的发展规律性来讲，人的大脑十岁前发展迅速，十岁后便开始放缓，这说明人的发展具有( )。(单选)

A.互补性

B.强制性

C.不平衡性

D.单一性

5.多多思考问题时常常拿不定主意，往往需要询问他人意见，她的情绪和行为很容易受到外部环境的影响，这说明多多的认知方式倾向于( )。(单选)

A.场独立型

B.反思型

C.冲动型

D.场依存型

6.皮亚杰理论的基本观点有( )。(多选)

A.儿童的认知发展是主、客观相互作用的结果

B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

C.儿童认识发展取决于认知结构的发展水平

D.可以对儿童进行超前教育

7.有关埃里克森的心理发展阶段理论，下列说法正确的是( )。(多选)

A.中学阶段儿童主要面临的危机是自我同一性对角色的混乱

B.小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突

C.成年早期的主要任务是形成亲密感

D.图式的形成对儿童发展的意义重大

8.笑笑今年5岁，她自己十分害怕小狗，便认为其他的小孩也像她一样害怕小狗。这说明笑笑的思维方式存在以自我为中心的倾向。( )(判断)

9.在小学阶段，小学生的感知发展较为缓慢。( )(判断)

10.简述学校如何开展心理辅导。(简答)

参考答案：2023年教师招聘考试每日一练第102期答案