1.发展关键期或者期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。(单选)

A.互补性

(资料图)

B.阶段性

C.顺序性

D.不平衡性

2.能够为人的身心发展提供前提的因素是( )。(单选)

A.成熟

B.遗传素质

C.环境

D.教育

3.教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指( )。(单选)

A.社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入

B.教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展

C.社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而投入，教育发展要先于社会上其他行业和部门而发展

D.社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入，教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展

4.学校教育对个体发展具有什么样的特殊功能?( )(单选)

A.加速

B.阻碍

C.延缓

D.控制

5.在同一社会文化共同体内将文化从这代传到另一代，这种功能称之为( )。(单选)

A.教育传递--保存文化功能

B.教育传播--交流文化功能

C.教育选择--文化功能

D.教育创造--更新文化功能

6.“分层教学”的主要依据是学生的身心发展具有( )。(单选)

A.阶段性

B.互补性

C.差异性

D.顺序性

7.在游戏过程中，男生大多喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色，这体现了个体身心发展的( )。(单选)

A.不均衡性

B.阶段性

C.个别差异性

D.互补性

8.“性相近也，习相远也”。对这句话解释正确的有( )。(多选)

A.人的遗传素质相差不大

B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因

C.这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异

D.这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据

9.“因材施教”主要是依据人的身心发展的个别差异提出来的。( )(判断)

10.简述教育的政治功能。(简答)

参考答案：2023年教师招聘考试每日一练第95期答案