1.个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应( )。(单选)

(资料图)

A.有针对性

B.因材施教

C.注重关键期

D.循序渐进

2.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。(单选)

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

3.在一个“读首诗再睡觉”的微信公众号上，常有几万人一起读诗。优美的图片、悦耳的声音，再配以雅俗共赏的解析文字，让人们重温诗的美好，让参与者的心灵得到滋润。这表明( )。(单选)

①文化对人的影响具有深远持久的特点

②文化环境可以影响人的文化素养

③大众文化能提高人们的思想道德素质

④大众传媒具有文化沟通和共享功能

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

4.关于学生文化的特征，下列表述错误的是( )。(单选)

A.学生文化具有正式性

B.学生文化具有过渡性

C.学生文化具有多彩性

D.学生文化具有互补性

5.作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是( )。(单选)

A.学校教育

B.个体实践活动

C.成熟、环境

D.遗传素质

6.某省全面开展幼儿园“小学化”专项治理行动，组织实施省级示范园评估和复评，引导幼儿园坚持以游戏为基本活动，防止和纠正“小学化”现象。这是因为个体身心发展具有( )规律。(单选)

A.互补性

B.差异性

C.不平衡性

D.阶段性

7.决定教育事业发展的直接和最终因素是( )。(单选)

A.政治经济制度的发展

B.教育投资

C.领导者的意志

D.生产力发展水平

8.下列说明环境对个体身心发展影响的是( )。(多选)

A.蓬生麻中，不扶而直

B.成熟势力说

C.孟母三迁

D.出淤泥而不染

9.学校物质文化是学校精神文化的外化和表现。( )(判断)

10.简述学校教育在人的发展中起主导作用的表现。(简答)

参考答案：2023年教师招聘考试每日一练第89期答案