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作者：崔文佳

近日，中式志怪动画短片《中国奇谭》广受关注，一片好评中也有不同声音，有人以家长身份发文质问：“这样一部动画片，想教给孩子什么呢？有什么教育意义吗？”

有网友怀疑所谓家长的身份纯属捏造，认为这就是“引流帖”。究竟孰是孰非暂且不论，但以“保护孩子”为名对动画片表达质疑的情况，确实非常常见。从狼羊互斗的情节，到少女彩色的头发，都曾让一些家长忧心忡忡。而此类新闻每每见诸报端，必然招致另一批观众的嗤之以鼻，双方你来我往、剑拔弩张，总想争出个高下，但又往往不了了之。该怎么看这样的争论？

其实，文艺作品向来众口难调，批评亦是大家的权利。但批评不等于讨伐，仅从个体经验出发，便对一部作品喊打喊杀，冠以“毁童年”之类帽子，着实有些过激。传播学中有个“第三人效应”，说的是人们在判定大众传媒的负面影响时，往往存在一种思维定势，即认为相关内容对“你”“我”影响不大，但对“他”一定危害甚矣。家长们的爱子之心可以理解，但是不是也如这一理论所言，夸大了臆想中的负面影响呢？按照这样的标准，只要有打斗场面、灰暗场景，就涉嫌暴力、惊悚，那留给动画创作的空间还有多少呢？说白了，对文艺作品，特别是面向孩子的作品进行审核筛选是必要的，但以“把关”之名大杀四方，属实有些过了。

知名作家迟子建曾感言，“真正繁荣的文艺是一条滔滔大河，要有包容的心态。”随着生活水平不断提高，人们的精神文化生活需求与日俱增。日新月异的社会发展，也留下了诸多好素材，催生了种种新技术。从供需两端看，我们正迎来文艺创作的黄金时代。而精品力作的诞生，注定是大浪淘沙，没有多领域多题材的尝试，没有一部作品接着一部作品的积累，坐等经典横空出世并不现实。就拿动画来说，上世纪“中国学派”一度惊艳世界，但因在一定程度上忽视了商业性和现代性的转换而渐渐衰落。如何让中国动画再度崛起，成为许多从业者、爱好者的心头关切。少一点苛刻，多一些包容，为每一次进步点赞，即便是批评，也应当是善意的、建设性的，这才可能涌现更多“中国奇谭”，让中国动画重现辉煌。

“你花的每一分力气，观众都会回馈你，回馈你两分、三分，甚至四分的褒奖，我觉得观众是既诚实又慷慨。”面对走红，《中国奇谭》总导演陈廖宇如是说。批评缺点但不上纲上线，表扬优点但不夸大其词，我们相信，一个健康的舆论氛围将为佳作频出的明天奠定基础。（崔文佳）